聚焦乡村教育与乡村振兴第三届“教育智库·湘江论坛”在长沙成功举办
时间:2021-12-16来源:未知 作者:acebm 点击:
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12月10日，由湖南省教育厅指导、湖南省教育科学研究院和湖南教育战略研究中心主办、湖南教育报刊集团协办的第三届“教育智库·湘江论坛”在长沙举办。论坛聚焦“乡村教育与乡村振兴”主题，发布了近三年来湖南乡村教育研究的八大重要智库成果，形成并发布《乡村教育湘江共识》。省教育厅党组成员、省委教育工委副书记王建华，省乡村振兴局副局长黎仁寅，省委宣传部社科规划办主任陈湘文等领导出席会议并讲话。省教育科学研究院院长、省教育战略研究中心理事长石灯明主持开幕式并致闭幕词。国家教育咨询委员会委员、省教育战略研究中心首席专家张放平，湖南教育报刊集团党委书记、董事长熊名辉出席论坛。省教育科学研究院院党委书记王玲，院党委副书记、纪委书记杨颖，副院长杨敏主持论坛；副院长赵雄辉作主题报告。
省教育科学研究院院长、省教育战略研究中心理事长石灯明主持开幕式
省教育厅党组成员、省委教育工委副书记王建华介绍，近年来，我省坚持推动改善乡村办学条件，百所芙蓉学校花开三湘，义务教育大班额、超大班额降幅居全国首位，营养改善计划覆盖全部贫困县，发放各级各类助学资金221.58亿元，安排专项资金30.9亿元支持乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设。王建华希望未来乡村教育的发展把握好四个重点：一是加强乡村教育治理，探索塑造自主独立的乡村教育生态，办适合乡村孩子的教育。二是夯实乡村教育发展基础，着力改变乡村教育存在的“不平衡不充分的发展”现状，用优质教育为乡村振兴注入更多发展动能。三是培养教师扎根乡村的教育情怀，形成尊师重教良好氛围，建设一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。四是打造乡村振兴的教育新引擎，以文化引领凝聚乡村文化自信，以职业教育和新型职业农民培养破解乡村发展难题。
省乡村振兴局副局长黎仁寅认为，乡村教育对于乡村振兴战略的实施具有基础性、先导性乃至根本性作用，殷切期待教育智库专家学者紧紧围绕“乡村教育赋能乡村振兴”这个重大而又现实的命题，深入研究，探索创新，拿出更多更好更管用的成果，并表示各级乡村振兴部门一定为教育智库当好“服务员”“信息员”，着力搭建桥梁纽带，用好教育智库研究成果。
省委宣传部社科规划办主任陈湘文肯定了教育智库取得的成绩，并勉励省教科院要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦党委政府决策，把准智库建设方向，突出教育智库研究的时代主题，推动智库转型发展，推进智库成果的交流共享，为我省专业特色智库的高质量发展注入新的强大动能。
■加强引领，发布湖南省近三年乡村教育研究八大智库成果
湖南省近三年乡村教育研究八大智库成果的发布，将论坛推向第一波高潮。由湖南省教育战略研究中心精选并推介的八项乡村教育研究智库成果，包括湖南第一师范学院彭小奇团队的《关于湖南乡村教育发展的系列政策建议》、湖南省教育科学研究院赵雄辉团队的《让乡村教师进得来、留得住、教得好——我省乡村教师队伍建设的现状及对策》和《湖南省农村中小学教师生存状况研究》、湖南省教育科学研究院刘建琼团队的《提升湖南乡村义务教育学校教学质量研究》、湖南省教育科学研究院单莹团队的《传导压力，压茬推进——加快我省“县管校聘”全面实施步伐》、湖南省教育科学研究院米仁顺团队的《关于教学点发展困境与破解建议》、湖南农业大学周明星团队的《乡村卓越职教师资培养的政策建议》、湖南省教育科学研究院周丛笑团队的《以公共学前教育资源为主体的安化样本》等，受到与会人员的高度评价。
■理性研判，构架“乡村教育赋能乡村振兴”的美好愿景
本次论坛特邀北京师范大学中国教育政策研究院常务副院长薛二勇教授作了题为《乡村教育振兴的战略规划与执行路径》的主旨报告。薛教授结合自己参与乡村振兴和乡村教育相关决策咨询项目的体会，重点分享了对乡村教育的功能、本质、特点、平台、路径等方面的理解。
湖南师范大学中国乡村振兴研究院院长陈文胜教授从2021年中央一号文件入手，梳理了他关于“乡村教育与乡村振兴”四个方面的研究思考和观点：一是农业农村优先发展与教育优先发展的国家战略的辩证关系，二是乡村振兴与乡村教育振兴的内在逻辑，三是城乡二元结构中的乡村与乡村教育问题，四是推进乡村教育振兴实现乡村振兴的路径选择。
省教育科学研究院副院长、省教育战略研究中心副理事长赵雄辉研究员从四个调查和政策分析入手，辩证地分析了乡村教育取得的成绩与存在的问题，介绍了株洲市“八条”措施提升乡村教育发展水平、泸溪县坚持办好老百姓家门口每一所学校、新田县小规模学校优化提质、衡南县“三三五”工程推进城乡“校联体”改革、沅陵县陈家滩九校的推进“五自三全”模式等鲜活的典型，并希望尊重教育的基本规律，尊重乡村孩子的生活环境和成长规律，让未来的乡村教育更适合乡村的孩子。
■前沿分享，形成《乡村教育湘江共识》
论坛还邀请了科大讯飞人工智能教育研究院副院长苏喻、江华县教育局局长唐孝任、醴陵市明月镇党委书记王成根，分别从人工智能助力乡村教育优质均衡、探索以“和美教育”为主旋律的乡村教育现代化江华路径、乡村教育赋能乡村振兴的明月镇行动等角度，分享了前沿的人工智能技术、丰厚的研究成果和典型的经验做法。
在省教育科学研究院党委书记王玲主持下，论坛发布了《乡村教育湘江共识》：坚持心怀“国之大者”，肩负乡村教育发展新使命；坚持扎根乡村大地，探索乡村教育发展新生态；坚持服务乡村振兴，彰显乡村教育发展新作为；坚持凝聚发展合力，谱写乡村教育发展新篇章。《乡村教育湘江共识》振奋人心，为新时代振兴乡村教育吹响了嘹亮“号角”，必将促进乡村振兴迈上新征程。
通过本次研讨，与会代表进一步认识到：“以乡村教育发展促乡村全面振兴”作为党和国家新时代发展战略和老百姓高度重视的“民生工程”，需要进一步配置教育资源、增加教育供给、丰富教育内涵、促进高质发展，从而提升教育获得感，让乡村焕发生机。
本届论坛聚焦“乡村教育与乡村振兴”，找准了乡村教育振兴的关键支点，体现了新型教育智库在新时代、新背景、新任务之下的责任担当。论坛的精心举办，必将有力推动智库研究的深化拓展，推进智库成果的交流共享，促进学术气氛的活跃融洽，促进智库研究生产力的激发和智能效能的释放。?
国内教育智库和“三农问题”专家、省内有关教育行政和科研机构负责人、高等院校和乡村学校的校长教师以及乡（镇）长等200多位代表参加论坛。
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